CURSO PERMANENTE EN LENGUA ESPAÑOLA

CURSO DE FORMACIÓN PERMANENTE EN LENGUA ESPAÑOLA

Aprende español desde cero en 750 h. Vive y trabaja en España con autonomía. ¡Inscríbete hoy!

2.999,00 €

IVA INCL.

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Horas

750 horas

Duración

750 HORAS

Fecha de Inicio

07/01/2027

Créditos

30 Créditos

Objetivos

Al finalizar el curso, el alumnado habrá alcanzado un nivel B1 de competencia comunicativa en español (MCER), que le permitirá comprender, expresarse e interactuar con autonomía en situaciones habituales de la vida personal, social, académica y laboral.

Será capaz de:

Mantener conversaciones fluidas sobre temas conocidos, expresar opiniones, relatar hechos en pasado y formular planes o deseos.
Comprender y producir textos claros y sencillos (correos, cartas, anuncios, artículos breves) utilizando con corrección los tiempos de presente, pasado y futuro, así como conectores básicos.
Adaptar el registro y las normas de cortesía a contextos formales e informales, demostrando respeto e integración cultural.
Desenvolverse en trámites, estudios o entornos de trabajo que requieran un uso básico–intermedio del español y continuar su aprendizaje hacia niveles superiores o acreditaciones oficiales como DELE o SIELE.

Requisitos

Sin requisitos

El presente curso tiene como objetivo formar a estudiantes sin conocimientos previos de español. Se busca que los participantes adquieran las destrezas lingüísticas, socioculturales y estratégicas necesarias para desenvolverse con autonomía en contextos personales, académicos, laborales y sociales en España o en entornos hispanohablantes.

MÓDULO 1 – Nivel A1 (250 h)

Temario:

Objetivo: El estudiante comprende y utiliza expresiones cotidianas, se presenta, pide y da información personal básica.

Unidades temáticas:

1. Primer contacto: saludo, despedida, presentaciones, alfabeto, números, nacionalidades.

2. La familia y los amigos: parentesco, descripciones físicas y de carácter.

3. La casa y la ciudad: vivienda, mobiliario, indicaciones de lugar, transporte público.

4. Compras y alimentación: mercado, precios, alimentos y bebidas, pedir en un restaurante.

5. Rutinas y tiempo libre: verbos de la rutina, aficiones, días, meses, clima.

6. Salud y cuerpo: partes del cuerpo, síntomas, pedir cita médica.

7. Trámites básicos: pedir información en oficinas, correos, bancos.

Gramática clave

Ser, estar, tener, hay
Verbos regulares -ar, -er, -ir
Presente de verbos irregulares (ir, hacer, salir, venir, poder, querer)
Género y número, artículos, posesivos, demostrativos
Adjetivos calificativos y comparativos simples
Preposiciones de lugar y tiempo
Perífrasis: ir a + infinitivo (futuro próximo)

Competencias

Producción de frases breves en situaciones de la vida diaria
Comprensión de textos muy sencillos: carteles, menús, anuncios
Redacción de textos básicos: formularios, postales, mensajes cortos

MÓDULO 2 – Nivel A2 (250 h)

Temario:

Objetivo: El alumno entiende y produce textos orales y escritos sobre temas cercanos, narra en pasado, intercambia información sencilla.

Unidades temáticas:

1. Vida cotidiana: horarios, costumbres, actividades diarias más complejas.

2. Viajes y vacaciones: medios de transporte, reservar hotel, dar y pedir direcciones.

3. Compras avanzadas: comparar precios, expresar preferencias, ropa, tallas.

4. Gastronomía y cultura: recetas, hábitos alimenticios, fiestas españolas.

5. Salud y bienestar: síntomas más complejos, ir al médico, farmacia.

6. Estudios y trabajo: profesiones, currículum, entrevistas básicas.

7. Ocio y medios de comunicación: cine, música, redes sociales.

Gramática clave

Pretérito perfecto, indefinido e imperfecto
Futuro simple
Verbos pronominales y reflexivos
Pronombres de objeto directo e indirecto
Perífrasis: tener que + infinitivo, acabar de + infinitivo
Comparativos y superlativos
Conectores: porque, pero, aunque, entonces

Competencias

Comprensión de mensajes orales más extensos: conversaciones, noticias simples
Participación en conversaciones rutinarias sobre temas cotidianos
Redacción de textos descriptivos y narrativos (experiencias pasadas, planes)
Comprensión de textos breves de prensa, blogs, folletos turísticos

MÓDULO 3 – Nivel B1 (250 h)

Temario:

Objetivo: El estudiante comprende los puntos principales de textos claros, se desenvuelve en la mayoría de situaciones de viaje y produce textos sencillos y coherentes.

1. Vida social: expresar opiniones, acuerdo y desacuerdo, dar consejos.

2. Trabajo y formación: escribir CV, carta de presentación, participar en entrevistas.

3. Medios y tecnología: redes sociales, información digital, publicidad.

4. Cultura y actualidad: debates sobre temas sociales, arte, cine, medio ambiente.

5. Salud y deporte: hábitos saludables, accidentes, emergencias.

6. Viajes y experiencias: relatar anécdotas, organizar un viaje.

7. Proyectos de futuro: metas personales, estudios, trabajo.

Gramática clave

Subjuntivo presente (usos básicos: deseo, recomendación, duda)
Oraciones de relativo con indicativo y subjuntivo
Estilo indirecto básico
Perífrasis: seguir + gerundio, llevar + gerundio, estar a punto de + infinitivo
Conectores de contraste y causa-consecuencia: sin embargo, por lo tanto, a pesar de
Revisión de tiempos de pasado y futuro

Competencias

Comprensión de conversaciones largas, programas de TV, noticias
Participación en debates y exposiciones breves
Redacción de textos narrativos, descriptivos y argumentativos simples
Comprensión de artículos periodísticos y textos formales básicos

Criterios de Evaluación (Sistema de calificación)

Actividades:

Role-plays, simulaciones de trámites, dramatizaciones
Redacción de correos, blogs, entrevistas
Visionado de películas, podcasts, canciones
Proyectos: guías turísticas, reportajes culturales, mini debates

Evaluación:

Pruebas escritas (gramática, comprensión)
Pruebas orales (presentaciones, diálogos)
Participación y tareas semanales
Proyecto final de cada módulo
Actividades, proyectos y participación: 40%
Exámenes: 60%

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